مقطع ريم فتاة محتاره جلست أمام طيورها وببغائها الأخضر تتحدث معهم لإيجاد حلٍ لمشكلتها. طلبت منها المعلمة قراءة قصة غداً في حصة القراءة وهذا ما يصعب عليها لتلعثمها وتأتأتها أثناء القراءة، بالرغم من قدرتها على إنشاد الدروس والأشعار بدون التأتأة والحديث بسرعة عند شعورها بالسعادة والفرح، ولكن بمجرد شعورها بالحزن او عند القراءة بالشكل المعتاد تعود للتأتأة والتلعثم. وبعد تفكير بعدة حلول قررت التظاهر بالمرض ولكن سرعان ما عزمت عن العدول عن فكرة المرض وبحثت عن فكرة أخرى. وعد التفكير والبحث وجدت فكرة أفضل فتلحين الدرس وترديده بالإنشاد سيكون أفضل وأسهل وبلا تلعثم وتأتأة. وفي اليوم التالي قرأت قصتها بالإنشاد وتميزت وأعجب جميع بالقصة واستمتعوا بالاستماع لها.
عنوان الكتاب
فاطمة اللواتي
طيبة توسلي

واقعي
التأتأة
ذوي الإحتياجات الخاصة
الفئات الخاصة
اضطراب الكلام